Program

Registrace účastníků bude probíhat ihned po vstupu do budovy základní školy, tj. u recepce. Zde obdržíte své visačky a další informace.

Digitální stopa v době AI (Vašek Maněna)

Mysíte si, že o vás ví internet jen to, co sami sdílíte? Umělá inteligence ví mnohem víc. Přijďte zjistit, jak sociální sítě a online platformy čtou mezi řádky, co o vás prozrazují algoritmy a hlavně, jak nad svou digitální stopou získat větší kontrolu. Prakticky, srozumitelně a bez technických složitostí. Chraňte nejen sebe, ale i své žáky. Digitální stopa v době AI je téma, které nemůžeme přehlížet. Každý like, každý komentář či fotka jsou dílkem mozaiky. AI ji skládá rychleji, než si často myslíme.

Digitální stopa v době AI (Vašek Maněna)

Myslíte si, že o vás ví internet jen to, co sami sdílíte? Umělá inteligence ví mnohem víc. Přijďte zjistit, jak sociální sítě a online platformy čtou mezi řádky, co o vás prozrazují algoritmy a hlavně, jak nad svou digitální stopou získat větší kontrolu. Prakticky, srozumitelně a bez technických složitostí. Chraňte nejen sebe, ale i své žáky. Digitální stopa v době AI je téma, které nemůžeme přehlížet. Každý like, každý komentář či fotka jsou dílkem mozaiky. AI ji skládá rychleji, než si často myslíme.

--

TA Padlet pro každodenní výuku aneb Od nápadu k výukové pomůcce (Peťa Boháčková & Slávek Hora)

Umělou inteligenci najdeme už opravdu všude. I v Padletu, ve kterém se objevil nástroj Teaching asistent. Na workshopu si v nástroji TA Padlet vyrobíme konkrétní výukovou pomůcku do vlastních hodin. Ukážeme si rychlý postup od zadání přes strukturu obsahu až po sdílení a využití se žáky. Odnesete si hotový materiál, např. pracovní list, sadu kartiček na míru nebo minihru, a tipy, jak si tvorbu zjednodušit a znovu použít. Pro tvorbu není potřeba placená verze a vlastně ani účet na Padletu.

--

Online nástroje ve výuce (Iva Jelínková)

100% prakticky se seznámíme s online nástroji, které fungují napříč předměty a lze je využít v každodenní výuce. Ukážeme si, jak s jejich pomocí zjednodušit přípravu hodin, rozhýbat výuku a vtáhnout žáky aktivně do práce. Všechno si vyzkoušíme na konkrétních příkladech, které lze snadno přenést do školní praxe a přizpůsobit potřebám vaší třídy. Podíváme se také na nové možnosti a zajímavé funkce, které do nástrojů přináší AI. Nejlépe, když si na workshop vezmete vlastní notebook nebo tablet.

--

Pravda, lež a média: tipy do výuky (Míša Musiolková)

Workshop nabídne praktické tipy, jak do výuky zapojit téma médií, fake news, ale také sociálních sítí i kritického myšlení. Zaměřeníme se na konkrétní aktivity a úkoly využitelné nejen v češtině. Se zpestřením aktivit nám pomohou ozoboti i AI. Představíme si ověřené weby, organizace a zdroje, ze kterých mohou učitelé čerpat inspiraci.

--

Příběh jako nástroj třídnické hodiny (Stáňa Bandorová)

Workshop usnadní vyučujícím vedení třídnických hodin a nabídne jim konkrétní oporu při práci s třídním kolektivem. Účastníci získají zásobník jednoduchých aktivit podporujících vztahy, komunikaci a spolupráci ve třídě, které lze realizovat bez náročné přípravy či speciálních pomůcek. Součástí workshopu jsou ukázky práce s knihou a příběhem jako nástrojem pro citlivé otevírání témat souvisejících s mezilidskými vztahy.

--

Jak učit v souladu s novým RVP tak, aby se kompetence skutečně rozvíjely? (Klára Střížová)

Workshop nabídne praktický pohled na kompetenční učení v kontextu připravovaných změn RVP na 1. stupni ZŠ. Ukážeme si, jak lze rozvoj klíčových kompetencí přirozeně propojovat s výukou a jak plánovat učení, které dává žákům smysl.  Součástí workshopu bude práce s pilotovanými materiály Divíci (Fraus & Klett), které podporují aktivní učení, přemýšlení a propojení učiva s reálným světem. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, rozeberou, jaké kompetence rozvíjejí, a odnesou si inspiraci pro vlastní výuku.  Workshop je určen učitelům 1. stupně, kteří chtějí učit moderně, smysluplně a s oporou v aktuálních kurikulárních změnách.

--

Nelineární texty ve výuce od 1. třídy až po VŠ (Libor Klubal & Lenka Skýbová)

Děsíte se čtenářsko-pisatelské gramotnosti v novém RVP? Nemusíte. Máte tady náš workshop, na kterém si prakticky vyzkoušíme sestavit vyučovací hodinu pomocí AI a starých známých LearningApps postavenou na práci s nelineárním textem. Takže to vlastně bude tak trochu i o infografice, čtení grafu, obrázcích a tak … iPad nebo mobilní telefon vítán.

--

Divíci - výuka, která reaguje na dnešní děti (Robin Řehák)

Zveme Vás na seminář o nové výukové sadě Divíci, která vzniká ve spolupráci Fraus a Klett jako odpověď na aktuální potřeby dnešních žáků a učitelů. Sada je vyvíjena v souladu s revidovaným RVP a ve spolupráci se SPC, aby skutečně fungovala v běžných, různorodých třídách.  Divíci přinášejí pozvolný nástup do výuky, silné propojení českého jazyka, matematiky a prvouky, důraz na wellbeing, spolupráci a učení v souvislostech. Hravý přístup a promyšlená metodická podpora pomáhají dětem učit se s radostí a učitelům s jistotou.  Materiály jsou již pilotovány ve školách po celé republice a od konce května budou dostupné pro následující školní rok. Současně se připravuje i pilotování 2. ročníku.  Přijďte se inspirovat a podívat se, jak může vypadat výuka pro dnešní děti. Těšíme se na setkání s Vámi.

--

Bitmapové písničky (Pavel & Simona Špačkovi)

Dokážete známou písničku „zakódovat“ do barevné mřížky tak, aby ji ostatní poznali – bez slov a not? Přesně tuto netradiční aktivitu plnou piktogramů si sami vyzkoušíte a uvidíte, jak může informatika ožít v propojení s hudebkou, výtvarkou či českým jazykem. Workshop vám ukáže, že k rozvoji digitálních kompetencí není nutné jen programovat – i když i to budeme na závěr s pomocí micro:bitů trochu dělat. Požadavky: vlastní notebook, chuť tvořit, experimentovat a otevřená mysl pro objevování nových možností. 😉

--

Moderní polytechnika aneb Budky 3. tisíciletí (Patrik Kavecký)

Dokážete propojit hřejivost dřeva s chladnou logikou kódu? Moderní polytechnika už není o oddělených oborech, ale naopak o jejich kloudném propojení. Tento workshop vás provede procesem, kde tradiční rukodělná práce tvoří tělo, 3D tisk a gravírování dodávají funkční detaily a moderní technologie vdechují výrobku život.

--

Technologie + učivo = smysluplná příprava výuky pro žáky s SVP (Petra Poláčková)

Workshop se zaměřuje na smysluplné využití digitálních technologií (iPad, robotické pomůcky, vybrané nástroje AI) při přípravě a realizaci výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Účastníci si vyzkouší konkrétní výukové aktivity propojené s učivem vybraných vzdělávacích oblastí, které podporují rozvoj klíčových a digitálních kompetencí v souladu s novým RVP ZŠ speciální. Důraz je kladen na činnostní učení, individualizaci výuky a využití technologií jako podpůrného opatření, nikoli jako cíle samotného.

--

Rychlá měření a experimenty do hodin přírodovědy, chemie a fyziky (Jakub Jermář)

Ukážeme si naživo větší množství jednoduchých měření a experimentů snadno realizovatelných ve výuce. Budeme zkoumat lidské tělo a jeho smysly a ukážeme si možnosti využití naměřených výsledků a zjištění v hodinách fyziky, chemie a přírodopisu. Na workshopu budeme měřit se senzory Vernier.

--

Umíme to: Systém pro efektivní procvičování podpořené výzkumem (Petra Hutařová & Tomáš Kebert)

Obsahem workshopu bude představení procvičovacího webu Umíme to. Zájemce z řad učitelů základních a středních škol seznámíme s principy, na kterých je systém postaven, představíme pedagogická východiska i způsob fungování individuálního procvičování pro děti v praxi. Prozradíme vám, jak se v systému snadno zorientovat i jak pomocí něj obohatit vaši výuku.

--

Jak žáky motivovat k práci s textem? (Míša Musiolková)

Dostat žáky od „musím“ k „chci vědět“ je občas pedagogický oříšek. Tento praktický workshop vám nabídne zásobník aktivit a tipů na aplikace pro oba stupně ZŠ, které využijete zejména v češtině, ale i dalších předmětech. Zaměříme se na neotřelé nápady k evokaci, které vzbudí u žactva zvědavost, aby se zvýšil jejich zájem o další aktivity v hodině.